بررسی نگرش مدرسان زن جهت شناسائی و تدوین مؤلفه های سلامت ‏سازمانی به منظور ارتقای آن در آموزشکده های سما مناطق ۲ و ۱۳ ‏ در سال تحصیلی ۱۳۹۱-۱۳۹۰‏

این پژوهش با هدف اصلی تبیین مؤلفه های سلامت سازمانی برای تدوین چارچوب ادراکی مطلوب از آن برای آموزشکده های سمای دانشگاه آزاد اسلامی انجام گرفت. جامعه آماری این پژوهش را کلیه مدرسان زن آموزشکده های سمای مناطق 2 و13 دانشگاه آزاد اسلامی تشکیل می دهند حجم نمونه آماری این پژوهش از طریق جدول مورگان به تعداد  186 نفر، طبق شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید. در این پژوهش از روش تحقیق میدانی (پیمایشی) و از شیوه های تجزیه و تحلیل توصیفی و استنباطی از جمله آزمون کایزر مایر الکین و آزمون کرویت بارتلت، آزمون تحلیل عاملی، تکنیک چرخش واریماکس، آزمون مانوا استفاده شده است. ابزار اندازه گیری مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه محقق ساخته سلامت سازمانی با ضریب پایایی 986/0 و با روایی تأیید شده از طریق نظر متخصصان می باشد. در این پژوهش 8 عامل به عنوان مؤلفه های اساسی سلامت سازمانی شناسایی گردید که به ترتیب اهمیت عبارتند از 1-رهبری خادمیت، 2- توزیع بهینه قدرت و ارتباطات، 3- همبستگی،4- نوآور بودن، 5- کفایت حل مشکل، 6-کاربرد منابع، 7- خودمختاری، 8- روحیه، که مجموعاً 81 درصد از کل واریانس سازه سلامت سازمانی را تبیین می نمایند.